Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Решотинская средняя школа №10 имени героя Советского Союза В.В.Женченко»
(МБОУ "РСШ № 10 им.В.В.Женченко")
О школе
История школы
Двухэтажное здание школы было открыто 16 ноября 1972 года. Наша школа была начальной, которую построили в 40-е годы. Затем школа стала восьмилетней школой №3.В 1969 году началось строительство нового здания школы. Строительство велось железнодорожниками. И вот, 16 ноября 1972 года на пустыре появилась новая двухэтажная школа, с просторными классами, светлыми коридорами, новым современным оборудованием. Из трёх ветхих зданий восьмилетней школы, с печным отоплением, дети и учителя перешли в новую железнодорожную школу № 10. Семилетняя первоклассница Галина Скугарова разрезала символическую ленточку и открыла двери в просторное светлое здание. … и закипела школьная жизнь, в новой школе! Первое время было даже немного жутковато ходить по таким большим коридорам, а ещё… подниматься по лестнице на 2 этаж… До 1997 года наша школа находилась в системе Министерства путей сообщения как железнодорожная средняя школа № 10, на основании акта от 06.02.1997 года перешла в ведение муниципалитета. На основании Постановления Администрации Нижнеингашского района Красноярского края №344 от 05.04.2011 года была переименована в Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Решотинская средняя общеобразовательная школа №10». В 2015 году переименована в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Решотинская средняя школа №10 имени героя Советского Союза В.В.Женченко».
Образование и формы обучения
Учебный год в школе начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с учебным планом основной общеобразовательной программы соответствующего уровня образования. Если 1 сентября приходится на выходной день, учебный год начинается в первый следующий за ним рабочий день.
Продолжительность учебного года для обучающихся уровней начального, основного, среднего общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной итоговой аттестации в 9-х, 11-х классах, в 1-м классе – 33 недели.
Учебный год составляют учебные периоды: триместры или полугодия. Количество триместров в учебном году – 3, полугодий – 2.
После окончания учебного периода следуют каникулы. Дополнительные каникулы предоставляются обучающимся 1-го класса в середине первого триместра.
Даты начала и окончания учебного года, продолжительность учебного года, триместров (полугодий), сроки и продолжительность каникул, сроки проведения промежуточных аттестаций, а также чередование учебной деятельности (урочной и внеурочной) и плановых перерывов при получении образования для отдыха и иных социальных целей (каникул) по календарным периодам учебного года устанавливаются в календарном учебном графике основных образовательных программ общего образования соответствующего уровня.
Режим занятий
Обучение в школе ведется по пятидневной учебной неделе;
Продолжительность урока (академический час) во 2–11-х классах составляет 45 мин. Продолжительность уроков в 1-м классе устанавливается с применением ступенчатого метода наращивания учебной нагрузки.
Учебные занятия в школе организованы в одну смену. Начало уроков – согласно графику с 8.20.
После каждого урока обучающимся предоставляется перерыв 10 минут, перемены, на которых организовано питание - 20 минут .
Программа развития
Программа развития Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Решотинская средняя школа № 10 имени Героя Советского Союза В.В.Женченко"» (далее – Программа или Программа развития) является стратегическим документом, определяющим пути и основные направления развития школы на период с 2022 года до 2027 года в логике современной государственной образовательной политики и с учетом потенциала саморазвития образовательного учреждения. Программа подготовлена рабочей группой школы. В программе отражены тенденции развития школы, охарактеризованные главные проблемы и задачи работы педагогического и ученического коллективов, представлены меры по изменению содержания и организации образовательного процесса. Развитие школы в данный период предполагает поиск путей и создание условий для личностного роста обучающегося, его подготовки к полноценному и эффективному участию в различных видах жизнедеятельности в информационном обществе, создание востребованной воспитательной системы для реализации современной молодежной политики, усиление воспитательной составляющей в работе школы, активизация системы общественно-гражданского участия в управлении школой.Программа является инструментом управления, развитием образовательного процесса и учреждения в целом.